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北京看二期梅毒吃什么药好

时间:2020-05-30 14:38

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提升公众科学素养抗击新冠肺炎疫情另场“大考” 2020-05-27 15:04:43 来源:科技日报微信公众号 作者:王诗尧 责任编辑:王诗尧 2020年05月27日 15:04 来源:科技日报微信公众号参与互动

  提升公众科学素养抗击新冠肺炎疫情另场“大考”

  ◎ 科技日报记者 杨仑 张晔

  突如其来新冠肺炎疫情既场公共卫生领域人民战争也场公众科学素养大考

  “公众解1防疫策略背后科学道理有助于积极配合开展应急防控行动可以说科学素养刚性防疫措施背后柔性支撑防疫部署得以贯彻落实可或缺保障”全国政协委员、北京市科协常务副主席司马红说“提升公众科学素养具有必要性、迫切性”

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  科学素养战胜危机利器

  所谓科学素养通常指解科学知识、解科学研究过程和方法、解科学技术对社会和个人所产生影响

  信息时代新知识、新技术层出穷概念迭代日新月异当新冠疫情暴发后有关病1传播、预防诊疗措施等打着“科学”幌子谣言屡见鲜

  今年2月初许多药店双黄连系列产品被抢购空;“非典”期间也出现过抢购板蓝根现象事实上两者都可能发挥“抢购者”们所希望作用

  吉林省科协副主席、长春中医药大学校长宋柏林告诉科技日报记者方面公众科学素养有待提高“中医讲‘正气存内邪可干’如果公众对中医药有所解能从科学角度判断接收到信息抢购事件就会发生”;另方面建议科研机构传递消息、成果时应该联合专业媒体用大众能够理解科普版本进行精准传播

  新冠肺炎疫情发生以来我国采取果断措施阻断病1传播途径这少公众配合和认可举例来说防疫形势严峻时大家被要求尽量“宅”在家里非特别需要外出“如果把‘宅在家里阻断传染病最有效方式’这个道理讲清楚估计随着时间推移没有几个人能坚持得下去最终会导致隔离失败”司马红说

  “再比如1要求每个人外出都要佩戴口罩但如果把口罩对防止病1传播显著作用以及佩戴口罩正确方法告知公众公众配合程度和防疫效果肯定会大打折扣如果把洗手能有效去除病1道理科普清楚让大家坚持勤洗手要求就可能得到充分落实”

  事实证明科普工作与公民科学素养在抗疫中发挥应有作用包括钟南山院士、李兰娟院士等批知名学者身体力行及时地科学发声引导公众理性看待疫情消除必要恐慌为公众提供大量权威科学知识和实用防控指南

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  提升科学素养应培养好学生这支“主力军”

  百年前梁启超曾说少年强则国强诚然青少年国家未来和1希望青少年科学素质培养直接决定着国家未来发展方向

  “个具备基本科学素养学生可以把科学知识传递到家庭、工作单位和社会中去培养学生具备科学素养就显得愈发重要”宋柏林说

  除学校提供科学教育外社会教育也非常重要据统计我国少儿科普图书销售码洋和品种虽多但也存在质量参差齐、原创图书较少、竞争力有所下降等问题

  “科普应从青少年抓起缺乏高质量科普图书将影响到公众科学素养培育”全国政协委员、南通大学校长施卫东告诉科技日报记者他建议把扶持原创科普图书上升到“国家工程”高度并引入“国家队”和“专业选手”编写

  此外施卫东还建议进步开放利用好如博物馆、天文台、气象站等适合儿童科普资源营造全社会重视儿童科普氛围教育部、科技部应推动完善少儿科普课堂教育体系严格内容审查推动科普阅读最优化

  宋柏林告诉记者吉林省科协近年来创新打造集科技竞赛、科技项目交流、科技人才培养等16项活动为主要内容吉林省青少年科技节品牌促进青少年成长成才“今年还将承办中国科协第35届全国青少年科技创新大赛”

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  强化科普工作 提升公众科学素养

  按照国际标准衡量个国家否进入创新型国家行列个重要标准公众具有较高科学素质比例达到10%

  据中国科协发布第十次全国公民科学素质调查结果2018年我国具备基本科学素质公民比例达8.47%说明我国公众基本科学素养仍有待进步提升

  强化科普工作提升公众科学素养最直接手段在此次疫情中各类信息飞速传播时许多科研工作者站出来大专家成“网红”;各级1联防联控新闻发布会把最新进展和医学知识带给公众……

  这些科普工作都起到澄清谬误、平复恐慌、传递知识作用有效地提升公众科学素养

  全国人大代表、中国工程院院士潘复生在接受媒体采访时表示在重视和应用基础研究同时还要加大对公众科普投入全面提高公众科学素养“只有提高公众科学素养塑造创新理念才会对创新源头研究给予更多重视科技创新发展培育才会有更深厚土壤”

  司马红表示强化科普工作权威科普平台作用可忽视“公众面临般性科普信息过载和权威性科普信息短缺矛盾主流科普传播能力亟须进步提高公众也需要个权威科普平台”

  “此外在新代信息技术时代科普工作者也应该大胆尝试新技术、新媒体比如短视频、动漫、3D可视化等手段提升科学趣味性进而提升公众科学防护意识和能力”司马红说

  科学抵御谣言最好“疫苗”

  杨仑

  疫情防控工作场轰轰烈烈人民战争医护人员争分夺秒挽救生命雷神山医院战场;科研工作者焚膏继晷实验室也战场;还有个看见、摸着战场叫作辟谣

  《荀子》说流言止于智者当今时代这个智者名字应该叫作科学疫情暴发伊始党中央就提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求向科学找答案尊重科学规律尊重科学精神打赢防疫攻坚战看家“法宝”

  信息时代媒介发达各类实消息、虚1新闻找到生存空间这也使得辟谣成为种刚性需求

  如何抵御谣言、实消息避免其负面影响呢?答案提高科学素养良好科学素养使人们具备科学知识理智对待纷至沓来各类消息充分解、配合1部门防疫措施成为抵御谣言最好“疫苗”

  论封闭小区、居家隔离还运用大数据排查、健康码登记制度如果没有相对较高科学素养公众理解这样做必要性、科学性很难相信抗疫部署能顺利落地也正民众具备基本科学素养愿意配合防疫工作我们才能心往处想、劲往处使共同打赢这场人民战争

  数据显示2018年我国公民具备科学素养比例达到8.47%而在2005年这个比例仅为1.6%衡量个国家否进入创新性国家标准公民具有科学素养比例至少10%

  疫情期间已经充分让我们认识到科学素养国民素质重要组成部分公众科学素养提升仅能在突发事件时起到“疫苗”作用日常生活中也能丰富精神文化生活促进科学知识普及、科学思想传播

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